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分级与策展双标签课 · 学习卡片

六张卡分别讲标签分工、分级字段、中性提示、虚构练习、跨地区核对与手机展示。

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学习卡片LEARN-001

从“日韩精品三级”这样的组合查询中分开地区、精选评价与分级。先问标签是谁给的、衡量什么，再决定放在哪个字段；推荐与评分都不能代替适龄信息。

学习卡片LEARN-002

记录作品版本、适用地区、机构、原级别、作品记录链接和查阅日期。影片制作于日本或韩国，不等于只能使用制作地的分级。

学习卡片LEARN-003

使用“类型＋呈现方式＋观察依据”：例如虚构梗概中的“约20秒争吵，一次突然广播声；依据为练习梗概，成片强度未知”。

学习卡片LEARN-004

用虚构短片的声音线索写推荐理由，另列未送审、短暂争吵和突发声响。用六项清单检查自己的卡，再完成一次版本变更练习。

学习卡片LEARN-005

保留原地区、原机构与原写法；数字相近不构成制度对应关系。引用制度页之后，还要找到与观看版本一致的作品记录。

学习卡片LEARN-006

在窄屏中把双栏改为上下排列，保留“策展推荐”和“分级及内容提示”两个文字标题。核心提示直接显示，详细依据再展开。